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  • きよう何した?【①/・・・②/・・・③/・・・④/電柵荷電/点検・苗管理(モモワン/他)・トマフレーム(建て込)☚続き・ナバナ畑始末/種取り株残し・・・⑤懸案事項/(日本国破壊・・・)・・・⑥/・・・】

う~。ここまで来ると呻くしかない。

いまトマベチからオーバーシュート(=爆発的感染拡大)の数理を習っている。トマベチは「コンピータウイルス」の方が専門な人物だ。それを取り扱う数理なら『オレ専門だからネ』と言って、教えている。一方「新コロナ肺炎ウイルス」の方は本物のウイルスだ。両方ともウイルスだが本物と隠喩との違いがある。

オレは医者でもないし、看護師でもないし、政治家でもないし、行政の人でもない。農民である。「(農民のお前が)そんなこと知って、何の役にたつのか?」という疑問はもっともだ。

しかし、もしかすると・・・と、思うのです。コロナにかかって死ぬかもしれないと。死んでいくとき「ああ、そういうことなんだ・・・」って思いながら死にたい。そのときコロナにオレがかかるって何だったのかについての「物語」が欲しいってことです。しかし甘い「物語」なんて嫌だ。数理なら甘さがない。そう思って習っています。数理って抽象的なくせに、やたらリアルなんですよね。そこが好き。

日本経済の方も本気でヤバそうです。その経済の中にあるウチの家計も本気で危ない。・・・。

もう確定的に危険だと言っていいでしょう。①病気になることと②経済破壊(=「交換」の破壊。つまり「金で生活資材が手に入らない」こと。食い物、水、電気、ガス、衣服、家、衛生資材、・・・などについて言える)の二点が危険です。

『集団免疫』獲得か、『ワクチン』開発・大量生産・配布が間に合うか? なんて思っています。

大変なことになりますが再会を楽しみに頑張りましょう。笑って、「ひどい目に遭ったねえ!」なんて言えるといいですね。

 

きょうの英語::What’s a water plant? / It’s a plant which lives in water.

きょうの四小節::【拍子・旋律・和音・詩】を思う /  思ったら書く

田舎町の 停留所に / バスが来た / 乗せて ください! / ・・・ / 行きつく 先の / 町に ある ものを /  知って います! / つめ剥ぎ また裂き むち打ち ひ炙り / つまり 拷問 / おお わたしの じんせい / わたしは 拷問 希みます

きょうの漫画::・・・二十数年間見てきた景色の中に『涅槃仏』があるのを見つけたのは二週間ほど前でした。それが気になって仕様がありません。写真を揚げておきます。

ごらんになれますか? 「ひょうたん島」の手前に、頭を右にして横たわっていますでしょう。

  • きようの予定は?【①/・・・②/(なばな)・・・③/(なばな)・・・④/苗管理(モモワン/他)・トマフレーム(建て込)☚続き・・・⑤懸案事項/(社会変動・・・)・・・⑥/・・・】☚きのうは電柵を修理し、一部荷電した。門扉も閉めた。イノシは入っていない。ふ~。

三密(=「密閉」「密集」「密接」)を国防と関連付けておちょくってみたい。

新コロナウイルスに対する日本政府の政策は、この三密を避けることで時間稼ぎをして、その間に新コロナウイルスに対する認識や治療法を得ることである(というふうに演出されている)。特にはワクチンができればかなりいい線に行くだろう(が、「まだアリマセンものね」という言い訳が隠されている)。が、国防の観点からみると中国の尖閣、韓国の竹島、ロシアの北方領土、DPRKの核弾頭などと同じように(?)パンデミックに備えてもよかったのではないか。尖閣・竹島・北方領土・核弾頭は言いたてるが、国防の観点からパンデミックが言いたてられたことはない(オレが知らないだけかもしれませんが・・・)。

この(=国防の)観点からみると『三密』なんてお笑いである。「密閉空間に・密集して・密接に」盛り上がることの何が悪いのか。避けなければならないのは三密ではなくコロナ陽性の人と陰性の人が接触することだ。これを避けるための妄想をご開陳したい。あ、あくまで妄想ですから・・・。

マスクなんか配っていずに腕輪を配るべきだった。これが結論である。ソレどんな腕輪だと思います?

あ~! 時間に追われていてもう書けない。これ、言いたくてしょうがないんだけど・・・。あ~! また後で!

 

きょうの英語::What does teacher do? / He or She teaches. Teacher is a person who teaches something.

きょうの四小節::【拍子・旋律・和音・詩】を思う /  思ったら書く

おっと 失礼 へ が出たよ / う。 / ついでに出たのは クソ だった / いけない! しょうべん ちびってる /  うっ ちっ ち

きょうの漫画::・・・

 

  • きようの予定は?【①/駅(45点)・・・②/(なばな)・・・③/(なばな)・・・④/電柵整備/通電☚一部荷電できた・苗管理(モモワン/他)・トマフレーム(建て込)☚続き☚☚できず!・・・⑤懸案事項/(イノシ・社会変動・・・)・・・⑥/畑にイノシシ(ジャガイが襲われた)・苦情あり(『ゴボウにカビが生えてた』との苦情があった。すぐ駅に連絡し善処願った。)・・・】☚ ジャガイモ畑がイノシにおそわれた。トマ畑用に張ったマルチも破かれた。電柵を起動させたいのだが修理が必要だ。くそ。弱り目に祟り目。

愉快だったり不愉快だったりする。生きているとはそういうことである。

そして、このところ不愉快が多い。

つまり畑にイノシは出るし出荷したゴボウに苦情は来るしコロナ肺炎は収まりそうもないからだ。どうしたら不愉快を避けられるだろうかなどと考える。

不愉快の質として、イノシ被害と、苦情の申し立てられと、コロナ肺炎の不愉快は同じものだろうか。などと自問する。

例えばイノシ被害にどう対処するかといえばオレ個人として、地域社会として、・・・、国としてなどがすぐ浮かぶ。オレ個人としては個人的に自分の畑(だけ)に電柵をめぐらせ荷電する。地域としてはいくつかの畑をまとめて防護柵をめぐらせなどする。・・・。国が何をしているかは知らない。

コロナ肺炎についても同じように考えたい。考えたいが、イノシシ被害とコロナ肺炎の違いは何だと思いますか? スティクホルダー(=利害関係者)の分布の仕方が圧倒的にちがいますです。

あ~・・・また後で! 忙しすぎんだ。

 

きょうの英語::When should we have a pair of glasses? / When we have poor eyes.

きょうの四小節::【拍子・旋律・和音・詩】を思う /  思ったら書く

おっと 失礼 へ が出たよ / う。

きょうの漫画::・・・う。